Individuella val

http://dl.dropbox.com/u/2186784/Klass-13/%C3%A5r%202%20p%C3%A5%20SP%2C%20NV%20och%20BG.doc

MATEMATIK

Läxa till måndag!( gör så långt du hinner redan till torsdag) Torsdagslektionen får ni jobba var ni vill med er matte, då jag har omprov i IDH med en del av klassen.

Sal A213 för de som skriver 2/2

Arbeta med:

sid 67-70. Därefter försöker du klara test 2. Jobba med rep. uppgifterna som ni får i morgon 31/2

v.7 skriver vi!!

Natur och friluftsliv

Onsdagen 1/2 åker vi kl 07:30,( då går bussen) från skolan till Vallåsen för en heldag med skidåkning.

Ta med egen mat, värmestuga finns, eller pengar, det finns kiosk och restaurang.

Klädsel: Vantar, helst vattenavvisande, jacka o byxor typ termokläder, vattenavvisande helst.

Flera lagerprincipen gäller.

Ta med: extra tröja o vantar om det blir kyligt eller töväder. (blöta vantar är det värsta att stå ut med;o).

Medicin om du behöver.

100kr om du tänker åka snowboard.

Läs igenom SLAO:s lilla gula(vett o etikett i backen)

Vi kommar att ha grupper med träning för de som inte är så säkra, ingen åker upp i liften utan att kunna stanna eller svänga!

Välkomna till en härlig dag med, som vi hoppas, vinterväder och full aktivitet!!

VG - språkhistoria

Här kan ni ladda ner dokumentet med vad ni ska kunna till VG-delen (plus hur de europeiska språken är besläktade, vilket ni kan se och läsa om i läroboken) på språkhistorian. Har ni andra exempel från läroboken på de olika influenserna så går det givetvis bra.

Dokumentet finns dessutom i min dokumentlista till höger:)

På måndag bestämemr vi tillsammans med My dels när VG-provet går av stapeln och när omprovet på G-delen gör det.

Samhällskunskap

Nu har jag läst och kommenterar de inledningar, delar av inledningar och i vissa fall även början på avhandlingar som ett antal av er delat med mig.

Det finns kommentarer i /till texten och det finns ett meddelande till er under er egen text (detta meddelande och ev framtida måste ni givetvis ta bort innan ni skickar uppsatsen till Urkund).

Orange markeringar betyder språkliga fel tex stavfel, särskrivning odyl. Ibland om det är ett mer än ett ord så kan det vara ordföljd.

I slutet av nästa vecka läser jag igen. Sista dag att skicka in uppsatsen blir måndag 6/2 men då måste ni skicka på morgonen.

Ps Bra jobbat idag på innebandyn även om det inte räckte hela vägen fram ;) Ni hade/var en bra hejarklack också :)

Matematik

Läxa till Torsdag 26/1
s 199-202 , gör de uppgifter du klarar från 6054-62.
Innan du börjar:
Titta på laborationen på s.227 och repetera den. (Facit s 249 )
Lycka till!/Ann-Sofie

Natur och friluftsliv

1 Redogör för de olika istyper som finns,varför de ser ut som de gör och vilka egenskaper de har.

2 Kolla upp tre sjöar i Skåne som ligger i närheten av Malmö och som skulle kunna vara lämpliga för långfärdsåkning om de fryser till.

3 Gå in på Naturvårdsverkets hemsida. Start,friluftsliv,nyttom friluftsliv på webbplatsen. Klicka under artiklar på Allemansrätten och dess framtid. Längs ner en Webbsänd pressträff från 22/11-11. gå in på några ställen och lyssna,( ex 6min in o 40 min in), kolla även det publicerade materialet på sidan. Vad är din uppfattning och mening efter denna info?

Sist men inte minst
Läs SLAO:s lilla gula ;o) /Ann-Sofie

Fredagen svenska

Om du satsar på G:

Repetera alla frågorna du svarade på igår, även de du kunde. Lägg till frågorna från powerpoint-presentationen och kolla att du kan svara på dem också. De är lika viktiga. Kolla med mig så att dina svar säkert är tillräckliga, om du är osäker.

Om du satsar på VG:

På släktträdet ska du iaktta alla de indoeuropeiska språken. Du måste kunna redogöra för hur de är släkt med varandra och vilket ursprung de har.

Du ska också kunna redogöra för grunddragen i hur de andra europeiska språken har påverkat svenskan. Detta kan delas upp som följer:

• Titta på de olika svenska språkhistoriska perioderna var och en för sig. Vilka europeiska språk har påverkat svenskan under dessa perioder? Det har inte varit jämnt utan under olika perioder har olika språk påverkat olika mycket.
• Varför har just de språken påverkat svenskan under nämnda period?
• På vilket/vilka sätt har de påverkat svenskan - ge exempel. det kan t.ex. gälla ordförråd, stavning, grammatik etc. och flera av dem. Du ska kunna säga på vilket sätt OCH ge exempel på sättet.

För att kunna svara på dessa frågor läser du igenom (skumläs vissa bitar) du i ABC-boken, s. 155-185) och söker svar på ovanstående frågor. Vi går igenom era fynd på torsdag (eller fredag om ni går till bandyfinal).

LPL 1206, Natur o friluftsliv

Långfärdsskridskoträning på måndag 23/1

Ta med skor du kan sätta skridskorna på, bör vara av hårdare slag m en sula som sticker ut en bit o bra klack(ex.vis kängor) Vi ska pröva långfärdsskridkor på måndag och till tisdag har ni tagit reda på fakta om olika isar . Skriv ner dessa. Kolla också upp vad Friluftsfrämjandet skriver om långfärdsskridskor...

Vi ses i gymmet så snart ni kan efter Eng.

Hälsningar /Ann-Sofie

MATEMATIK

Att göra till måndag:

Arbeta med vinkel avsnittet. Gör alla uppgifter fram till och med s. 66 (engelska).
Blandade övningar o test 2 ni som är klara med det övriga.
Fördjupnings.199: läs om rand o medelpunktsvinklar. Ta reda på vad detta är
Vi kommer att jobba med dessa nästa vecka!/Ann-Sofie

More linking words

Linking words - example

Historia 18/1

Idag gick vi igenom franska revolutionen 1792 - 1795. Nästa gång ska vi prata om Napoleon samt göra en eller flera övningar (källkritik?!) inom området.

Läs gärna i läroboken sidorna: 153 - 162

Historia 17/1

Vi repeterade lång- och kortsiktiga orsaker till att det utbröt revolution i Frankrike 1789. Därefter gick vi igenom vad som hände när under 1789, tittade på några bilder som fick illustrera olika händelser och gick vidare till det som hände 1792 och lämnade skeendet just som krig bröt ut.

Nästa gång ska vi prata om krigen, radikaliseringen av revolutionen som ledde till skräckväldet och förhoppningsvis avrunda med Napoleon.

Mentorsträff, v. 3

1. Rökning ska man (helst inte) roa sig åt en bit bort från skolans grindar utan att för den sakens skull stå i folks trappuppgångar.

2. 29/2 är det basketturnering

3. Uppehållsrummet i källaren ska antagligen tas bort för att bereda plats för fler ätande elever.

4. Innebandylag tas ut och deltagarlista lämnas in. Obligatorisk närvaro. Frånvaro påverkar klassens möjlighet att placera sig. Matilda är lagkapten. Vänd er till henne med frågor.

Arbete i naturkunskap!

Här kommer BG10b:s sista moment på NkA-kursen, ett enskilt arbete på miljöavsnittet. Betygsättningen är uppskjuten för att vi ska kunna hinna med hela kursen eftersom jag var sjuk tre veckor innan jul.
De kan maila eller komma och fråga när de vill. 

Adressen de ska skicka arbetet till: Gunilla.K.Persson.pauli@analys.urkund.se dvs "Urkund".

Länk till arbetet

Språkhistoria

Språkhistoria bas

View more presentations from CamillaLindskoug

MATEMATIK

Gör alla uppgifter fram till o med sidan 65. Repetera Pythagoras sats sid 23.

Allt till torsdag nästa vecka. Hälsningar Ann-Sofie

Samhällskunskap vecka 2

Vi har gått igenom instruktioner och betygskriterier för den individuella fördjupningsuppgiften som ska redovisas i form av en vetenskaplig uppsats. Vi har tittat på vilka olika metoder och källor som kan komma till användning och vi har tittat på olika sätt att källhänvisa i texten. Dokumenten som ligger till grund för denna genomgång finns här på bloggen under Karolinas dokument.

Ni ska också få tillfälle att prata enskilt med mig för att välja ämne och formulera syfte och eller frågeställningen. Även val av metod och att hitta källor kan jag vara behjälplig med.

Historia 11/1

Vi repeterade och avslutade sedan Upplysningstiden - se läroboken sidorna 137 - 139. Därefter lade vi grunden till franska revolutionen - se läroboken sidorna 148 - 149 (litet stycke på sidan 150).

Nästa gång ska vi prat om revolutionens förlopp - se läroboken sidorna 150 - 156.

Engelska, torsdagen den 12/1

Vi går igenom situationsanpassning när det gäller Mississippi Burning-texterna

Ni arbetar vidare med och färdigställer Linking words-övningen. Era berättelser ska läggas i en av era Google Docs-mappar med titeln ""Linking Words". Ni kommer att få läsa varandras i nästa vecka.

Svenska, torsdagen den 12/1

Genomgång av kriterierna för området
Svara på instuderingsfrågorna i boken. Genomgång i slutet av lektionen.

MATEMATIK

Gör alla uppgifter t.o.m. likformighet.Läs på kommande avsnitt innan genomgången 12/1.

Ann-Sofie

Introduktion språkhistoria

Vi kommer att börja med att titta på de nya ord som dykt upp under 2011 - Språkrådets nyordslista 2011
Vad tycker du att de här orden säger om svensk kultur idag?

Sedan kommer vi att titta på ett utdrag av en film om heter Into Eternity. Den tar upp vad måste vi måste tänka på för att kommunicera saker 100-tusentals år i framtiden. Vad säger den filmen om språkutveckling? Vi tittar på 31:17-53:47 (Human Intrusion)

Därefter ska ni få läsa i ABC-boken om grunderna i språkhistoria. Här kommer ni att få svara på ett antal instuderingsfrågor, som syftar till att hjälpa er att identifiera den viktigaste informationen i texten.

Language training

Idag kommer jag att gå igenom omdömen med de sista av er och vi ska också inleda en period då ni ska få möjlighet att träna writing. Vi ska särskilt titta på det här med att anpassa sig till olika textformer och situationer.

Vi börjar med era texter till Mississippi Burning. Ni ska tillsammans (i par) läsa uppgiften och diskutera hur väl texterna fungerar i det sammanhang de är tänkta för (en skoltidning). Det innebär att ni måste läsa uppgiften ni först fick och komma fram till vilka krav den ställer på texterna vad gäller formalia, språk och innehåll, och därefter ska ni bedöma i vilken utsträckning texterna uppfyller dessa krav. Här är både uppgiften och texterna

Här får ni också en uppgift att arbeta med i par. I uppgiften får ni först en lista på fraser och ord man använder i skrift och tal för att skapa sammanhang i det man skriver. Därefter kommer en lista med uppradad information. Ni ska skapa en berättande prosatext av informationen och ni ska skapa sammanhang genom att använda sammanhangsorden (både de i listan och andra ni kan komma på). Här laddar ni ner uppgiften.

Vi gör en kort avstämning efter lektionen idag, och på torsdag kommer vi att gå igenom uppgifterna närmre.