Sista inlämningsdatum!

Jag behöver få in uppgifter och kompletteringar i historia B, IR och PA senast onsdag 29/5 kl 17.00

Onsdag 30/5 Karolinas lektioner

Onsdag 30/5 har vi båda lektionerna (hi och sh) i sal A321.

Vårt Malmö!

Nu finns det en sida för varje stadsdel och ni är alla administratörer dvs ni kan lägga in era inlägg på rätt sida. Varje sida är som ett långt blogginlägg där  ni får lägga era bidrag efter varandra.

Vi förväntar oss att sidorna fylls under kvällen och morgondagen så att vi kan läsa, lyssna och bedöma under helgen.

Kom till oss i morgon eller maila om ni frågor eller tekniska problem.

Tema Malmö slutspurten!

Nu har ni en lektion kvar för att fila på era texter och ffa att publicera texter, bilder och ljud. 25/5 gäller som slutdatum - därefter går My och jag in och läser, tittar och lyssnar för bedömning och betyg.

Ni som vill få feedback på era ffa texter måste göra dem tillgängliga för mig! Dela googledocs med karolinagoransson@gmail.com och skicka dokument till karolina.goransson@pub.malmo.se

Några sista minuten - tips

• Både texter och  ljudproduktionen ska ha en medveten form - glöm inte rubrik/titel, inledning och avslutning.
• Ange källor i fullständiga poster! Se mallar i dokumentet Referenser i text och mall källförteckning
• När du använder dig av figurer (allt som inte är text) ska de ha rubrik ovanför och källa angiven nedanför.
• Glöm inte skicka in eventuella metod, material etcdiskussioner till mig

Tema Malmö - intro!

Fox News: Swedes Reach Muslim Breaking Point på Fox News 041126 (text)

Youtube: Fox News Muslimer in Malmö (videoklipp)

Frågor till Fox News inslag ”Swedes Reach Muslim Breaking Point"

1. Varför heter inslaget ”Swedes Reach Muslim Breaking Point"?
2. Vad är Fox News? Vad är deras politiska hållning?
3. Vilka delar av Malmö visas?
4. Vilken bild av Malmö ger inslaget?
5. Vad vill Fox News uppnå med detta inslag?
6. Är klippet tendentiöst? I så fall på vilket sätt?
7. Håller du med om Fox News beskrivning av Malmö? Varför eller varför inte?
   
   
   
   

Per T Ohlsson: "Kan hända det retar en del" i Sydsvenskan 120212

 Frågor till Per T Ohlssons artikel ”Kanhända det retar en del”

1. Varför heter Per T Ohlssons artikel ”Kan hända det retar en del”?
2. Vem är Per T Ohlsson? Vad är hans politiska hållning?
3. Vad är enligt PTO positivt med Malmö/Malmös styrka? Vad ger hopp inför framtiden?
4. Vilka problem har Malmö?
5. Varför finns det en (intresse)konflikt mellan Stockholm och Malmö?
6. Vad är kommunens respektive statens ansvar?
7. Vad vill PTO uppnå med sin artikel?
8. Är artikeln tendentiös? I så fall på vilket sätt?
9. Håller du med om PTOs analys av dagens Malmö? Varför eller varför inte?
   
   
   
   

Hanne Kjöller: "Malmö: Polisen satsar på TV och korv" i DN 120225

Uppsatser

Ni som deltagit i veckans seminarier kan hämta mitt exemplar av er uppsats under hos mig under torsdag eftermiddag eller fredag. Ni har sedan till fredag 2/3 att förbättra er uppsats med utgångspunkt i den feedback ni fått från mig och de andra eleverna i ert seminarium.

Samhällskunskap och historia vecka 7

Tisdag 14/2  09.50 - 11.10 Uppsatsseminarium: Simon F, Johan S, Matilda, Jimmy och Rasmus.

De som ingår i onsdags- och torsdagsseminarierna är lediga. De som ännu inte skickat in sin uppsats kommer till lektionen och jobbar vidare med uppsatsen.

Onsdag 15/2  09.50 - 11.00 Uppsatsseminarium: Sannaullah, Johan B, Hanna, Louise och Philip

De som ingår i tisdags- och torsdagsseminarierna är lediga. De som ännu inte skickat in sin uppsats kommer till lektionen och jobbar vidare med uppsatsen.

Onsdag 15/2  11.40  - 12.40 Historia för samtliga.


Torsdag 16/2  09.50 - 11.10 Uppsatsseminarium: Andreas, Josefine, Anton N, Anton T och Albin

De som ingår i tisdags- och onsdagsseminarierna är lediga. De som ännu inte skickat in sin uppsats kommer till lektionen och jobbar vidare med uppsatsen.

Samhällskunskap 8/2

Vi gick igenom hur man opponerar på en uppsats - se dokumentet "Opposition". Jag har dessutom delat in er i seminariegrupper - se dokumentet "Uppsatsseminarier samhällskunskap".

För seminarierna på tisdag, onsdag och torsdag nästa vecka gäller att de fem elever som ingår i gruppen ska närvara. Ni som ännu inte skicka in uppsatsen ska komma till lektionen där ni blir avprickade och sedan kan sätt er att arbeta. Övriga är lediga.

När vi haft seminarier och ni fått feedback från varandra och från mig så kommer ni att få möjlighet att skriva om ers uppsatser och lämna in dem i förnyat och förbättrat skick innan slutgiltig bedömning.

Påminner en sista gång om att ni ska läsa samtliga fyra uppsatser som ingår i seminariet (utöver din egen) och att ni ska opponera på två.

Samhällskunskap uppsats slutspurt

Nu (söndag 5/2 förmiddag) har jag läst alla upsatser som varit tillgängliga för mig. Glöm inte att ta bort mina meddelanden och alla markeringar med orange - dessa följer med i tryck annars.

Skicka som epostbilaga via googledocs till: karolina.goransson.pauli@analys.urkund.se 
senast måndag 6/2 fömiddag (innan 12!!!)

Samhällskunskap

Nu har jag läst och kommenterar de inledningar, delar av inledningar och i vissa fall även början på avhandlingar som ett antal av er delat med mig.

Det finns kommentarer i /till texten och det finns ett meddelande till er under er egen text (detta meddelande och ev framtida måste ni givetvis ta bort innan ni skickar uppsatsen till Urkund).

Orange markeringar betyder språkliga fel tex stavfel, särskrivning odyl. Ibland om det är ett mer än ett ord så kan det vara ordföljd.

I slutet av nästa vecka läser jag igen. Sista dag att skicka in uppsatsen blir måndag 6/2 men då måste ni skicka på morgonen.

Ps Bra jobbat idag på innebandyn även om det inte räckte hela vägen fram ;) Ni hade/var en bra hejarklack också :)

Samhällskunskap vecka 2

Vi har gått igenom instruktioner och betygskriterier för den individuella fördjupningsuppgiften som ska redovisas i form av en vetenskaplig uppsats. Vi har tittat på vilka olika metoder och källor som kan komma till användning och vi har tittat på olika sätt att källhänvisa i texten. Dokumenten som ligger till grund för denna genomgång finns här på bloggen under Karolinas dokument.

Ni ska också få tillfälle att prata enskilt med mig för att välja ämne och formulera syfte och eller frågeställningen. Även val av metod och att hitta källor kan jag vara behjälplig med.

Samhällskunskap 8/12

Vi har arbetat vidare med uppgiften om internationella ekonomiska organisationer - den ska vara mig tillhanda senast fredag 9/12.

Idag tittade vi på Gapminders "200 years that changed the world" och diskuterade utifrån den aspekter som hälsa, ekonomi och politik. Du måste ladda ner Gapminder World för att kunna leka med diagrammet ;)

Nästa gång ska vi återknyta till gapminder och eventuellt avsluta även diskussionen om internationella ekonomiska organisationer.

samhällskunskap 22/11

Vi repeterade varför det förekommer världshandel. Därefter pratade vi om vad det handlas med (olja), vem som handlar med vem (I-länder) och hur priser sätts internationellt (utbud och efterfråga).

Nästa gång ska vi prata om frihandel kontra protektionism - se läroboken sidorna 389 - 399 ffa 394 - 399

Samhällskunskap 17/11

Idag inledde vi avsnittet "Internationell ekonomi". Kom ihåg övningen med det gröna pappret;) Vi pratade om varför det handlas mellan länder; om absoluta och relativa fördelar - se läroboken sidorna 394 - 395.

Nästa gång ska vi prata om vem som handlar med vem och vad, hur priset sätts och begreppet "bytesförhållandet" - se läroboken sidorna 389 - 393.

Samhällskunskap 8/11

Vi fick idag besök av Bo Caperman som jobbar på EU-kommissionen. Bo pratade om hur det är att jobba för EU-kommissionen, om EUs miljöfrågor och om de länder som står på tur att bli medlemmar i EU.

Samhällskunskap 20/10

Idag utspelade sig spelet (eller nästan slaget;) om världsmarknaden för geometriska figurer i grönt papper i sal A213. Vinnare blev Nigeria som lyckades utnyttja sina resurser arbetskraft och råvaror till max. Sist kom Malaysia som saknade nödvändigt realkapital och inte lyckades i sina handelsförhandlingar med grannländerna. Detta var introduktionen till avsnittet om internationell ekonomi som vi kör igång efter lovet.

Samhällskunskap 11/10

Vi avslutade ekonomisk politiska mål och började repetera och utveckla ekonomisk politiska medel.

Nästa gång ska vi avsluta ekonomisk politiska medel och prata om målkonflikter. Vi ska också bestämma examinationsform - prov eller inlämningsuppgift.

Samhällskunskap 6/10

Ali och David inledde lektionen med en övning som kombinerade ekonomi och politik genom att ni fick jämföra moderat ekonomisk politik och socialdemokratisk ekonomisk politik.

Därefter repeterade vi målen för ekonomisk politik och fördjupade oss i inflation. Se läroboken sidorna

Nästa gång ska vi fördjupa oss i tillväxt och arbetslöshet. Se läroboken sidorna 346 - 348 och 354

Samhällskunskap

Idag publicerade DN sin nutidsorientering för högstadiet. Jag fick 32 rätt av 35 möjliga. Vad får du? Publicera ditt resultat som en kommentar (om du vill)

DN:s nutidsorientering

Samhällskunskap 29/9

Idag gick vi igenom uppgiften om BNP och HDI och passade på och vidareutvecklade diskussionen.

Därefter hade vi en genomgång om konjunkturer. Se läroboken sidorna 348 - 350.

Vi tittade också på flera artiklar i DN för att belysa att begreppen och teorierna vi pratar om används "i verkligheten".

Utbud och efterfråga -hummer

BNP - Tunisien

BNP och konjunktur - Konjunkturinstitutet spår

Konjunktur och efterfråga - bostadsmarknaden

Nästa gång ska vi prata om ekonomisk politik och vi börjar med målen för ekonomisk politik. Se läroboken sidorna 344 - 358