English - introduction to colonial and Botswana

First of all we will look at the criteria for the task. You can see them in the column to your right.

Then we will watch the first part of the first episode of the series based on the book.



Then, we will listen to a presentation about colonialism in Africa. This is a link to the presentation.

After we have listened to the presentation, we will watch it together and you can check your answers.

Your next task will be to summarize and translate some of the content about Botswana at Ne.se. You should work on the long versions.

1. Inledning
2. Flaggan
3. Befolkning
4. Språk
5. Religion
6. Sociala förhållanden
7. (Näringsliv: alla)
8. Musik
9. Historia

While you are working on your parts, you should extend the mindmap on the screen that covers your subject.

At the end of class, we will look at the mindmap together and I will introduce you to the novel!

Filmanalys i grupp

Er uppgift är att i grupp välja och analysera ett kort videoklipp från en film eller TV-serie om romartiden. Välj ett filmklipp som är mellan 3-7 minuter långt. Diskutera klippet tillsammans utifrån analysmallen och betygskriterierna. Ni ska lämna in en skriftlig filmanalys som en annan grupp sedan ska få bedöma. skriv filmanalysen i rapportform (som Karolina lärt er):

• Inledning: här redovisar ni vad ni ska göra (syftet) och varför, samt hur ni ska bära er åt för att lösa uppgiften
• Faktaredovisning: här kan ni utgå från analyspresentaionen och bit för bit analysera filmen utifrån verktygen jag gett er.
• Avslutning: sammanfatta era resultat dra slutsatser utifrån er faktaredovisning
• Källor: redovisa filmklippets länk, samt de dokument ni utgått från för att genomföra analysen.

På följande länk kan ni få exempel på romerska härskare som porträtterats i film och på TV. Använd dem som utgångspunkt för att sedan gå vidare och söka på filmerna/TV-serierna på till exempel YouTube.

Filmanalysen lämnas in senast den 30/8 via Google Documents. Döp dokumentet till: Filmanalys i grupp - filmens namn. Ni kommer att få dagens lektion samt måndagens lektion på er att genomföra analysen tillsammans.

Filmanalys - introduktion

Här är min presentation om filmanalysens begrepp. Under den hittar ni informationen skriftligt, ifall ni behöver den för att repetera. Den stämmer på ett ungefär med det jag berättade.

Filmanalys

View more presentations from CamillaLindskoug.

Lathund i filmanalys

samhällskunskap 25/8

Idag repeterade vi metoder och kopplade olika typer av frågor till metoder. Introduktion av grupparbete - uppgiften ligger under Karolinas dokument.

Intervju: Matilda, Louise, Josefine, Hanna
Enkät: Simon F, Shirzad, Sanaullah, Morgan, Johan S
Skrivbordsstudie: Anton T, Anton N, Sebastian, Andreas, Linus
Observation: Daniel, Anes, Philip, Jimmy, Johan B
Experiment: Rasmus, Adbullah, Tim, Albin, Simon S

Historia 24/8

Idag ritade vi en tidslinje över Europas historia och diskuterade epoknamn. Ni såg även mönster över tid. Därefter gick vi igenom källkritiska frågor.

Nästa gång ska ni få tillämpa era nyvunna källkritiska kunskaper/förmågor.

samhällskunskap 23/8

Introduktion med genomgång av kursplan och preliminär planering. Därefter pratade vi om kunskap och vetenskap, samhällskunskap kontra samhällsvetenskaper och vetenskapligt arbete steg för steg.

Nästa gång ska vi koppla frågor till metod och starta ett grupparbete.

historia 23/8

Introduktion med genomgång av kursplan med mål och betygskriterier samt preliminär planering. Vidare pratade vi om vad "historia" innebär och diskuterade tideräkningar av olika slag.

Nästa gång ska vi prata om källkritik och göra en källkritisk övning.

Förberedande uppgift

Framöver ska vi syssla med filmanalys, vilket är rätt nära förknippat med bildanalys. NI ska få göra en förberedande uppgift inför detta. Det är en paruppgift.

1. Gå till en biograf
2. Ta en bild av valfri filmaffisch
3. Beskriv hur affischen är utformad.
4. Vad är det viktigaste affischen vill förmedla om filmen?
5. Hur märker du det?
6. Hur märker man vilken typ av genre filmen är?
7. Hur märker du det?
8. Vilken typ av besökare vänder sig affischen till?
9. Hur märker vi det?

Lämna in skriftligt, snyggt och prydligt uppställt (överskrift, fråga, svar, fråga, svar etc.) via Google Documents senast på torsdag. Lägg in bilden ni tog, (eller från Internet) så att jag kan se vad ni utgått ifrån.

Fast någon dator kan ni ju inte ta med er...

Nya datorer kommer däremot att delas ut första veckan under förutsättning att ni fyller i pappret som ni får första dagen på uppropet:)

Höstterminsstart HT-11

Läsåret 11/12 på Bernadottegymnasiet börjar måndagen 22/8 kl 09.00.

Samling i aulan följs av information i klassrummet (A304). Lektioner enligt schema efter lunch. Nya schema finns nu på skolans hemsida. Observera att er klass kommer att gå under beteckningen BG10B nästa läsår.

Ta med dator, papper och penna, ditt elevkort samt 50 kr till skåp.

Nästa läsår

Nu har jag rensat bort alla dokument och alla läxor som har med detta läsåret - ert år som ettor ;) - att göra. För de nyfikna och eller ambitiösa har jag länkat till kursplanerna för de kurser ni ska läsa för mig nästa läsår när ni är tvåor nämligen historia A och samhällskunskap B under Karolinas dokument.

Trevligt lov!

Bilden heter Sommerblumen01, den är tagen av A. Gundelach och får användas under en Creative Commons licens

Tallriken 8.30. Kakor.

Vi träffas på Tallriken imorgon 8.30 och spelar brännboll. Jag förlorade när jag seplade med tvåorna så nu vill jag vara i det vinnande laget:) Efteråt blir det kakor...

Uppsatsämne imorgon - svenska

Ni som ska skriva uppsats imorgon kommer att få skriva en text där ni kommer att få berätta om hur ni har upplevt Bernadotte under det första år ni nu har gått här. Ni kan förbereda er inför imorgon genom att tänka igenom hur året har varit, vad som varit bra, vad som skulle behöva bli bättre och vad rektorn och skolan ska tänka på när vi ska emot våra nya ettor till hösten.

Texten ska vara i en viss form/texttyp men det kommer jag att stå i uppgiften imorgon så det är inget ni kan förbereda. Vi ses 8.10:)

Omprov samhällskunskap fredag 10/6 kl 10.20

Absolut sista chansen att skriva omprov i samhällskunskap blir nu på fredag 10/6 kl 10.20 (på LPL/yrkesmentorstiden).

Följande måste infinna sig:
Anes
Daniel
Morgan
Sebastian
Anton T

Om ni inte meddelar mig annant så räknar jag med att ni skriver läxförhöret i massmedia. Instuderingsfrågor finns här på bloggen.

Övriga är lediga denna lektion.