ingen nk-labb idag 27/11, helklass i C227 13.10 istället

Historia 26/11

På vad som framstår som allmän begäran är det idag fritt att välja var och när man vill arbeta med sin uppsats.

Att ha varit inne i sitt uppsatsdokument och arbetat i dag  = närvaro.

Jag finns i klassrummet och på mail  (pednet och gmail) om ni har frågor eller behöver annan hjälp.

PA halvtidsredovisning

Fredag 14/12 är det dags för halvtidsredovisning och halvtidsrapporten ska vara inne. Samling för samtliga kl 14.15  i sal A213.

OBS att halvtidsrapporten ska skrivas i googledocs/drive! Dela med Karolina och My.

Gruppens halvtidsredovisning ska ta 5 - 15 minuter (beroende på hur många ni är i gruppen) och ni ska behandla följande punkter:

1) Vad är syftet med ert projektarbete? (och eventuella slutsatser ni redan dragit)
2) Vad har fungerat bra? (Varför har det fungerat bra?)
3) Vad har inte fungerat/fungerat mindre? (Varför blev det så? Vad ska ni göra i stället?)
4) Vad har ni gjort hittills?
5) Vad ska ni göra härnäst?

Använd någon form av visuellt hjälpmedel och visa tex bilder, enkätformulär, diagram mm

Gruppens halvtidsrapport ska vara minst tre sidor lång. Gör den så att ni påbörjar slutrapporten och skriver så mycket ni kan av inledningen och påbörjar avhandlingen (och eventuellt slutdiskussionen). Glöm inte ange källor = börja på källförteckningen. Lägg till svaren på frågorna 2-5 efter själva rapporten.

Natur och friluftsliv

Här kommer en länk angående Fauna inför provet  https://docs.google.com/document/d/1UsUttiptRXVfAk0v0dFFHNXmGHQpmi3qIQcQFN13uSI/edit

Ovanstående ingår och frågor på praktiska delar vi gjort. Sidorna 83-105,129-146,147-160 i  Friluftslivets pedagogik/hälsningar Ann-Sofie

PA Vecka 46

Torsdag 15/11: Loggbok färdig för läsning senast kl 14

Fredag 16/11: Handledning

14:15 Hanna och Louise

14:25 Rasmus, Tim, Sannaullah och Albin

14:40 Jimmy, Andreas och Simon S

14:55 Linus, Marcus, Johan S och Morgan

15:10 Johan B, Simon F och Philip

15:25 Matilda och Josefine

15:35 Shirzad, Anton N och Abdullah

 

 

 

Uppsats historia och svenska 7/11

Här finns "Instruktioner och betygskriterier uppsats Hib/SvC BG10B"

1) Skapa ett dokument i google docs/drive att skriva i.
2) Ge dokumentet namnet "Förnamn (ev efternamn) Uppsats Hib/SvC (ev ämnet för uppsatsen)".
3) Dela dokumentet med karolinagoransson@gmail.com och zetterman.my@gmail.com

Inledningen ska vara färdig på fredag (9/11)!

Om du vill diskutera källor och frågeställning maila Karolina: karolina.goransson@pub.malmo.se

Två tips till er som söker källor - gå till Populär historia  (här finns tidningens egna artiklar) och SO-rummet  (här finns länkar till både artiklar och webbsidor)och använd deras sökfunktioner.

Gymnasiemässan

Vår representant Matilda L är kallad till möte tisdag den 6 nov 11.50 i B011 för viktig information an Åse inför Gy. mässan den 15 nov.
Kl 08.45-12.30 skall Matilda finnas på plats torsdag den 15 nov, matkupong till restaurangen utlovas.
Vi ses alla på tisdag som vanligt då jag kommer att dela ut lappar  med tider för utveckligssamtalen, jag har justerat några tider.
mvh Åsa

Måndagen efter höstlovet...

... har vi ingen lektion i historia. Vi ses onsdag 7/11 och då ska ni vara redo att börja skriva inledningen på era uppsatser.

Trevligt höstlov!

Autumn Leaves Fall Leaf  Trail. Foto:  http://www.ForestWander.com. CC BY-SA 3.0

Ha ett riktigt härligt lov allihopa och kom tillbaka redo inför de sista skolveckorna innan jul.Åsa.
Åse meddelar:
Matilda L får representera oss på G.Mässan den 26 november.
Johan S och Simon S får representera oss på öppet hus den 28 januari 2013.

PA vecka 43

-->

Torsdag 25/10: Loggbok färdig för läsning senast kl 14

Fredag 26/10: Handledning

14:15 Rasmus, Tim, Sannaullah och Albin

14:35 Linus, Marcus, Johan S och Morgan

14:55 Johan B, Simon F och Philip

15:10 Matilda och Josefine

15:20 Shirzad, Anton N och Abdullah

15:35 Hanna och Louise

Historia 24/10

Att fundera på medan vi ser filmen: GOODBYE LENIN!

Filmanalys 
1) Anslaget? → Hur börjar filmen?
2) Presentation? → Miljö? Tid? Konflikter? Huvudpersoner?
3) Fördjupning? → Första vändpunkten? Huvudkonflikt?
4) Konfliktupptrappning? → Andra vändpunkten?
5) Konfliktlösning? → Vad är avgörande? Hur slutar konflikten?
6) Avtoning? Hur går man vidare?

Frågor till filmen
1) Varför heter filmen ”Good bye Lenin”?
2) Hur beskrivs livet i DDR? Positiva och negativa aspekter?
3) Vad händer när muren faller/vilka konsekvenser fick murens fall för människorna i (fd) Östtyskland? Direkt, något senare och idag?
4) Varför väljer vissa människor att fly diktaturer och andra att stanna? Vad händer i de familjer där individerna gör olika val?
5) Är det rätt att lura människor (undanhålla sanningen) för deras eget bästa?
6) Hur hanterar människor att leva i en diktatur?

Uppsamling Brandmannatestet

Ni som inte har genomfört brandmannatestet i min boll & styrka grupp har möjlighet att göra detta nu på tisdag 23/10. Jag är i gymmet från och med kl:16.00  Mvh. Linn Mattisson  

Historia 23/10

Måndag 23/10 börjar vi historielektionen kl 12.00 då jag är på konferens om BG11B tills dess. Ev blir jag några minuter sen - vänta då tålmodigt - jag kommer så fort jag kan.

På lektionen ska vi avsluta temat "Andra världskriget i Stilla havet" genom att läsa och diskutera DN-artikeln "Är "Pacifics" japaner nutida talibaner?" . Läs gärna artikeln i förväg.

Du kan läsa om TV-serien "Pacific" på IMDB och på HBO:s hemsida kan du läsa både om TV-serien och om det riktiga kriget

Förslag på ämnen till argumenterande tal

Jag har fått en del förfrågningar om ämnen till det argumenterande talet. Här kommer några som jag drog ur min hatt. Man måste självklart inte välja något av dessa. För alla ämnen gäller att man kan vara för eller emot.

• Abort
• Dödshjälp (att någon annan tar ens liv när man själv är för sjuk/handikappad för att göra det)
• Sveriges medlemskap i EU
• Eventuellt medlemsskap i NATO
• Eventuellt medlemsskap i Euron
• Flyktingpolitik - mer eller mindre restriktiv
• Samkönade äktenskap/samkönade vigslar i kyrkan
• Böneutrop i Sverige
• Homosexuellas rätt till adoption/insemination
• Ensamstående kvinnors rätt till insemination (förbjudet i Sverige, lagligt i Danmark i nuläget)
• Kärnfamiljen
• Yrkesförberedande gymnasieprogram utan högskolebehörighet - rätt eller fel
• Nytt betygssystem
• Förslaget om tioårig obligatorisk grundskola
• Betyg - olika infallsvinklar som rätt eller fel, rätt att byta system etc
• Utökad registrering av folk som går på fotboll eller andra idrottshändelser
• Utförsäljning av statens egendomar som Apoteket, skolor, vård och järnvägen - bra eller dåligt
• Vinst i välfärden - rätt eller fel? (Alltså att man kan starta en skola, få skattepengar och plocka ut vinst)
• Hårdare straff mot brott/sänkta straff mot brott/vård istället för straff
• Högskolestudier - bra eller dåligt?
• GMU - bra eller dåligt?
• Förbud mot tobak - bra eller dåligt?
• Legalisering av vissa droger - bra eller dåligt?
• Rösträtt från 16 år - bra eller dåligt?
• Vargjakt
• Rätten att äta kött
• Djurförsök
• Lagar mot vissa djur såsom pitbulls
• Rätt att homosexuella inte får donera blod?

Jag kan fylla på listan när jag kommer på mer. Tänk på strukturen --> Tydlig tes som stöds av argument. Eventuella motargument som stöds av dina motargument på motargumenten. Hamburgaren. Tänk också på att om du inte har powerpoint eller annan digital presentation till det utredande talet så behöver du ha det till din argumentation.