Ordkunskap

Idag, lördag 31/3, gick vårens högskoleprov av stapeln och i vanlig ordning publicerar bla DN ordkunskapstestet. Testet är bantat till 20 ord.

Gör gärna testet och testa, och eventuellt utveckla, din vokabulär (ditt ordförråd;)

Högskoleprovets ordkunskapstest på dn.se

Hur många klarar alla rätt?

GRATTIS!

WIIIIHOOOOOOO:D Snyggt jobbat! KLART ni vann, för ni är ju BÄST!!!!

STORT GRATTIS TILL VINSTEN I FÄLTTÄVLAN PÅ REVINGE FÖR ÅRSKURS 2 2012!

Ordningen är återställd ;)

Bilden föreställer gamla svenska armékängor och den är tagen av  Liftarn och får användas enligt denna licens

Trevligt lov!

Bilden heter "Narzisse" och är tagen av Martin Hirtreiter. Den får användas enligt följande licens

Instruktioner till delprov A i NP, svenska B

1. Du ska hålla ett tal på ca 5 minuter
2. Temat för talet är trend, utveckling och  förändring. 
3. I ditt tal ska du använda två källor varav minst en ska vara från texthäftet (bild+bild, text+text eller  bild+text).
4. I ditt tal ska du både presentera ditt material och kommentera det (tex med värderingar, åsikter, tankar, egna erfarenheter och/eller analys)
5. Du ska skriva ett PM där du skriver om ditt ämne och dina källor samt motiverar dina val. Du ska också skriva en källhänvisning. Texterna från häftet har källa under sist i texten, det är den källan du ska redovisa. Ditt PM ska vara ca 300 ord och inlämnat 13/4. (Gäller alla grupper, oavsett när du ska hålla ditt tal!)

Planering SvB och EngB

Planering sv b och engb

View more presentations from My Zetterman.

Shakespeare

Shakespeare

View more presentations from My Zetterman.

Hälsningar från Arvidsjaur 20/3

Här står vi rustade inför dagens övningar som var "övning i kallt vatten" läs bada i isvak, stjärnorientering på skidor (absolut nödvändigt om man vill ta sig fram i terrängen här under denna årstid) samt att dra pulka med snöskor på fötterna. I morgon drar vi ut på fältövning vilket innebär två nätter i olika former av bivack.

Vi ses på måndag!

Gruppindelning NP

Här är gruppindelningarna till NP i svenska och engelska. Om ni fattas eller det är något annat problem säg till snarast. Det finns även ett dokument länkat under Camillas/Mys dokument om ni tappar bort det här inlägget.  

Muntligt föredrag Svenska B

Mån 16/4 13.10-14.30 Philip Louise Daniel Linus Simon S Johan S Anton T

Fre 20/4 12-13 Morgan Sebastian Johan B Simon F Jimmy Pally

Mån 23/4 13.10-14.30 Anton N Anes Albin Rasmus Josefine Tim Matilda Hanna

Speaking Engelska B

Mån 7/5 9.50 - 11.00 Abdullah & Anton N Anes & Albin Rasmus & Josefine Tim & Matilda

Mån 14/5 9.50 - 11.00 Shirzad & Sanaullah Morgan & Sebastian Johan B & Simon F Jimmy & Pally

Tors 24/5 13.10-14.30 Hanna & Philip Daniel & Louise Linus & Simon S Johan S & Anton T

English

Here's what to do:

1. Watch and listen Sparknote's clip about Macbeth - this is homework for thursday. Listen carefully, pause after a while and take notes.
2. Read this summary of Macbeth.

Vecka 12 samhällskunskap och historia

Karolina mfl är i Arvidsjaur

Tisdag - historia - Berit från Mediateket kommer och pratar om publicering på webben.

Onsdag - studiedag

Torsdag - samhällskunskap - My vikarierar och ni fortsätter med Tema Malmö-relaterade uppgifter

Historia 14/3

Examination av "Revolutionernas tid"

 Du får använda boken, anteckningar och internet.

A) Jämför revolutionerna; Vilka likheter och skillnader finns det i orsaker och konsekvenser?

B) Ge flera exempel (minst tre) på företeelser i vår tid som har sina rötter på revolutionernas tid/i någon av revolutionerna, förklara hur de uppstod, varför de finns kvar och spekulera i huruvida de kommer att finnas kvar om 50 – 100 år.

100. Välj EN av revolutionerna och diskutera den ur olika perspektiv. Tex:
     * Hur kan man med olika fokus (historiesyn) förklara att den bröt ut?
     * Redogör för hur den förändrade olika delar av (olika områden i) samhället
     * Hur påverkade den olika samhällsklasser/åldergrupper/könen?

D) Vilken revolution anser du vara den viktigaste? Definiera vad du menar med viktigaste. Motivera ditt svar.

Ange källor i ditt svarsdokument som du antingen delar (googledocs) med karolinagoransson@gmail.com eller skickar (word/openoffice) till karolina.goransson@pub.malmo.se

Historia/engelska

Tonight I read the texts that were available to me and I made comments to most of you and now byter jag till svenska för tydlighetens skull ;)

Trevlig och intressant läsning över i stort sett hela linjen :)

Några tips ur ett historiekursperspektiv:
- Förklara alltid varför: varför någonting byggdes etc vid en viss tidpunkt, varför detta något byggdes etc överhuvudtaget (syfte) osv

- Använd ord som kontinuitet (continuity) och förändring (change)

- Få med hur dagens Malmöbor ser på företeelsen/om och i så fall vilken plats  den har i Malmöbornas hjärtan och eller medvetande (identitet)

- Spekulera i vad du tror kommer att hända i framtiden - kommer den att finnas kvar? Nya användningsområden? Namnbyte? osv

Glöm inte källor och källkritiken! 
- Källor ska anges i snygga poster (inte bara url) under texten.

- Bilder ska ha bildtext där bilden ges en beteckning, fotograf anges och länk till den licens enligt vilken bilde får användas.

- Tillämpa de källkritiska metoder och begrepp Camilla/My respektive jag har lärt er på en eller ett par källor - skriv i ett separat dokument som ni delar med eller skickar til mig.

Hej på er!

Jag och Lilleman hälsar på nu på torsdag förmiddag. Det blir lärarfika på tjugorasten och sedan tänkte jag cirkulera och försöka stöta på så många av er som möjligt:)