Trevligt lov!

God jul!

Gott nytt år!

A cone and holly. Foto: Petr Kratochvil CC BY-SA 3.0

Natur o Friluftsliv

Provet 28/11
Initialer med förnamn, efternamn på de som har klarat teorin. Bra jobbat!
Övriga skriver nästa termin: de som inte klarade G nu och de som inte skrivit detta prov.
JB
SF
HG
JL
DL
ML
AN
AP
LR
JS
Hälsningar Ann-Sofie

Final version uppsatserna

Den sista slutgiltiga finala perfekta versionen av era uppsatser ska vara klara (och delade om ni inte skriver i GoogleDrive) för slutgiltig bedömning senast söndagen 13/01 2013.

PA vecka 50: Halvtidsredovisning

Torsdag 13/12: Loggbok klar för läsning senast kl 14

Fredag 14/12:  Kl: 14.15 sal A213 muntliga halvtidsredovisningar

De skriftliga halvtidsredovisningarna ska from fredag 14/12 vara tillgängliga för handledarna.

Uppsatsseminarier fredag 7/12

Schema för seminarier fredag7/12

09.50 - 11.00 Seminariegrupp: aktörer

13.45 - 14.30 Seminariegrupp: allmänt och blandat

14.45 - 16.00 Seminariegrupp: andra världskriget


Vecka 50
Måndag: lektionen i historia inställd
Torsdag: lektionen i svenska inställd

PA vecka 48

Torsdag 29/11: Loggbok färdig för läsning senast kl 14

Fredag 30/11: Handledning

14:15 Shirzad och Anton N  

14:25 Hanna och Louise

14:35 Rasmus, Tim, Sannaullah och Albin

14:55 Jimmy, Andreas och Simon S

15:10 Linus, Marcus, Johan S och Morgan

15:30 Johan B, Simon F och Philip

15:45  Matilda och Josefine

Uppsats HiB/SvC vecka 48

* Sista inlämningsdag: digitalt via Urkund  fredagen 30/11

* Vid inlämning, maila som bilaga till: karolina.goransson.pauli@analys.urkund.se

ingen nk-labb idag 27/11, helklass i C227 13.10 istället

Historia 26/11

På vad som framstår som allmän begäran är det idag fritt att välja var och när man vill arbeta med sin uppsats.

Att ha varit inne i sitt uppsatsdokument och arbetat i dag  = närvaro.

Jag finns i klassrummet och på mail  (pednet och gmail) om ni har frågor eller behöver annan hjälp.

PA halvtidsredovisning

Fredag 14/12 är det dags för halvtidsredovisning och halvtidsrapporten ska vara inne. Samling för samtliga kl 14.15  i sal A213.

OBS att halvtidsrapporten ska skrivas i googledocs/drive! Dela med Karolina och My.

Gruppens halvtidsredovisning ska ta 5 - 15 minuter (beroende på hur många ni är i gruppen) och ni ska behandla följande punkter:

1) Vad är syftet med ert projektarbete? (och eventuella slutsatser ni redan dragit)
2) Vad har fungerat bra? (Varför har det fungerat bra?)
3) Vad har inte fungerat/fungerat mindre? (Varför blev det så? Vad ska ni göra i stället?)
4) Vad har ni gjort hittills?
5) Vad ska ni göra härnäst?

Använd någon form av visuellt hjälpmedel och visa tex bilder, enkätformulär, diagram mm

Gruppens halvtidsrapport ska vara minst tre sidor lång. Gör den så att ni påbörjar slutrapporten och skriver så mycket ni kan av inledningen och påbörjar avhandlingen (och eventuellt slutdiskussionen). Glöm inte ange källor = börja på källförteckningen. Lägg till svaren på frågorna 2-5 efter själva rapporten.

Natur och friluftsliv

Här kommer en länk angående Fauna inför provet  https://docs.google.com/document/d/1UsUttiptRXVfAk0v0dFFHNXmGHQpmi3qIQcQFN13uSI/edit

Ovanstående ingår och frågor på praktiska delar vi gjort. Sidorna 83-105,129-146,147-160 i  Friluftslivets pedagogik/hälsningar Ann-Sofie

PA Vecka 46

Torsdag 15/11: Loggbok färdig för läsning senast kl 14

Fredag 16/11: Handledning

14:15 Hanna och Louise

14:25 Rasmus, Tim, Sannaullah och Albin

14:40 Jimmy, Andreas och Simon S

14:55 Linus, Marcus, Johan S och Morgan

15:10 Johan B, Simon F och Philip

15:25 Matilda och Josefine

15:35 Shirzad, Anton N och Abdullah

 

 

 

Uppsats historia och svenska 7/11

Här finns "Instruktioner och betygskriterier uppsats Hib/SvC BG10B"

1) Skapa ett dokument i google docs/drive att skriva i.
2) Ge dokumentet namnet "Förnamn (ev efternamn) Uppsats Hib/SvC (ev ämnet för uppsatsen)".
3) Dela dokumentet med karolinagoransson@gmail.com och zetterman.my@gmail.com

Inledningen ska vara färdig på fredag (9/11)!

Om du vill diskutera källor och frågeställning maila Karolina: karolina.goransson@pub.malmo.se

Två tips till er som söker källor - gå till Populär historia  (här finns tidningens egna artiklar) och SO-rummet  (här finns länkar till både artiklar och webbsidor)och använd deras sökfunktioner.

Gymnasiemässan

Vår representant Matilda L är kallad till möte tisdag den 6 nov 11.50 i B011 för viktig information an Åse inför Gy. mässan den 15 nov.
Kl 08.45-12.30 skall Matilda finnas på plats torsdag den 15 nov, matkupong till restaurangen utlovas.
Vi ses alla på tisdag som vanligt då jag kommer att dela ut lappar  med tider för utveckligssamtalen, jag har justerat några tider.
mvh Åsa

Måndagen efter höstlovet...

... har vi ingen lektion i historia. Vi ses onsdag 7/11 och då ska ni vara redo att börja skriva inledningen på era uppsatser.

Trevligt höstlov!

Autumn Leaves Fall Leaf  Trail. Foto:  http://www.ForestWander.com. CC BY-SA 3.0

Ha ett riktigt härligt lov allihopa och kom tillbaka redo inför de sista skolveckorna innan jul.Åsa.
Åse meddelar:
Matilda L får representera oss på G.Mässan den 26 november.
Johan S och Simon S får representera oss på öppet hus den 28 januari 2013.

PA vecka 43

-->

Torsdag 25/10: Loggbok färdig för läsning senast kl 14

Fredag 26/10: Handledning

14:15 Rasmus, Tim, Sannaullah och Albin

14:35 Linus, Marcus, Johan S och Morgan

14:55 Johan B, Simon F och Philip

15:10 Matilda och Josefine

15:20 Shirzad, Anton N och Abdullah

15:35 Hanna och Louise

Historia 24/10

Att fundera på medan vi ser filmen: GOODBYE LENIN!

Filmanalys 
1) Anslaget? → Hur börjar filmen?
2) Presentation? → Miljö? Tid? Konflikter? Huvudpersoner?
3) Fördjupning? → Första vändpunkten? Huvudkonflikt?
4) Konfliktupptrappning? → Andra vändpunkten?
5) Konfliktlösning? → Vad är avgörande? Hur slutar konflikten?
6) Avtoning? Hur går man vidare?

Frågor till filmen
1) Varför heter filmen ”Good bye Lenin”?
2) Hur beskrivs livet i DDR? Positiva och negativa aspekter?
3) Vad händer när muren faller/vilka konsekvenser fick murens fall för människorna i (fd) Östtyskland? Direkt, något senare och idag?
4) Varför väljer vissa människor att fly diktaturer och andra att stanna? Vad händer i de familjer där individerna gör olika val?
5) Är det rätt att lura människor (undanhålla sanningen) för deras eget bästa?
6) Hur hanterar människor att leva i en diktatur?

Uppsamling Brandmannatestet

Ni som inte har genomfört brandmannatestet i min boll & styrka grupp har möjlighet att göra detta nu på tisdag 23/10. Jag är i gymmet från och med kl:16.00  Mvh. Linn Mattisson  

Historia 23/10

Måndag 23/10 börjar vi historielektionen kl 12.00 då jag är på konferens om BG11B tills dess. Ev blir jag några minuter sen - vänta då tålmodigt - jag kommer så fort jag kan.

På lektionen ska vi avsluta temat "Andra världskriget i Stilla havet" genom att läsa och diskutera DN-artikeln "Är "Pacifics" japaner nutida talibaner?" . Läs gärna artikeln i förväg.

Du kan läsa om TV-serien "Pacific" på IMDB och på HBO:s hemsida kan du läsa både om TV-serien och om det riktiga kriget

Förslag på ämnen till argumenterande tal

Jag har fått en del förfrågningar om ämnen till det argumenterande talet. Här kommer några som jag drog ur min hatt. Man måste självklart inte välja något av dessa. För alla ämnen gäller att man kan vara för eller emot.

• Abort
• Dödshjälp (att någon annan tar ens liv när man själv är för sjuk/handikappad för att göra det)
• Sveriges medlemskap i EU
• Eventuellt medlemsskap i NATO
• Eventuellt medlemsskap i Euron
• Flyktingpolitik - mer eller mindre restriktiv
• Samkönade äktenskap/samkönade vigslar i kyrkan
• Böneutrop i Sverige
• Homosexuellas rätt till adoption/insemination
• Ensamstående kvinnors rätt till insemination (förbjudet i Sverige, lagligt i Danmark i nuläget)
• Kärnfamiljen
• Yrkesförberedande gymnasieprogram utan högskolebehörighet - rätt eller fel
• Nytt betygssystem
• Förslaget om tioårig obligatorisk grundskola
• Betyg - olika infallsvinklar som rätt eller fel, rätt att byta system etc
• Utökad registrering av folk som går på fotboll eller andra idrottshändelser
• Utförsäljning av statens egendomar som Apoteket, skolor, vård och järnvägen - bra eller dåligt
• Vinst i välfärden - rätt eller fel? (Alltså att man kan starta en skola, få skattepengar och plocka ut vinst)
• Hårdare straff mot brott/sänkta straff mot brott/vård istället för straff
• Högskolestudier - bra eller dåligt?
• GMU - bra eller dåligt?
• Förbud mot tobak - bra eller dåligt?
• Legalisering av vissa droger - bra eller dåligt?
• Rösträtt från 16 år - bra eller dåligt?
• Vargjakt
• Rätten att äta kött
• Djurförsök
• Lagar mot vissa djur såsom pitbulls
• Rätt att homosexuella inte får donera blod?

Jag kan fylla på listan när jag kommer på mer. Tänk på strukturen --> Tydlig tes som stöds av argument. Eventuella motargument som stöds av dina motargument på motargumenten. Hamburgaren. Tänk också på att om du inte har powerpoint eller annan digital presentation till det utredande talet så behöver du ha det till din argumentation. 

Historia 19/10

För fredagens historielektion finns tre alternativ

- gör färdigt uppgiften om WWII i Stilla havet

För de som är färdiga med uppgiften ovan inklusive att återge orsaker och konsekvenser ur minst en aktörs perspektiv gäller

- leta källor till uppsatsen och eller ta med källor och börja läsa
(Du som vill gå till mediateket eller Stadsbiblioteket kom till lektionen först så du blir bokförd som närvarande)

- läsa en artikel på dn.se som heter "Är "Pacifics" japaner nutida talibaner?"  och diskutera den bla källkritisk

ps du kan givetvis leta källor till uppsatsen även på högskolans bibliotek ;)

Besök på högskolan

Imorgon ses vi på Orkanen, nere i bottenvåningen vid den höga statyn 09.50. Här är en vägbeskrivning från skolan till Orkanen. Vill man åka buss så går båda linje 8 och 3 dit. 

Yrkesmentor

Hej på fredag har ni en y-mentor, Kristoffer/Lv6, och vi ses som vanligt. I schemat stod det annat...
Ann-Sofie

Historia 15/10

Måndag 15/10 har vi tid på Stadsarkivet kl 13.00.

Vi samlas till lektion som vanligt kl 11.40 i sal A213. Kl 12.30 bryter vi för transport till Stadsarkivet.

Stadsarkivet har adress Isbergs gata 13. Karta

Buss: Stadsbussarna 8 (mot Västra hamnen) och 3 (ringlinjen via Erikslust) är de som stannar närmst på en hållplats som heter Dockan.

PA vecka 41

Torsdag 11/10: Loggbok ska vara färdig för läsning senast kl 14:00.

Budet kommer sent men ni som vill söka pengar från skolan försök hinna göra en ansökan. Ansökan om pengar ska innehålla en utgiftsbudget alltså specificera vad ni önskar pengar till.

Fredag 12/10 Handledning
14: 15 Linus, Marcus, Johan S och Morgan 

14:35 Simon S, Jimmy och Andreas
14: 50 Matilda och Josefine

15:00 Shirzad, Anton N och Abdullah

15:15 Louise och Hanna
15: 25 Rasmus, Tim, Sannaullah och Albin

Natur och friluftsliv

Gå in på denna länk och genomför arbetsuppgiften!
Senast 16/10 ska den vara klar.

Natur o Friluftsliv

Vi ses idag för fortsatt redovisning av de aktiviteter ni förberedde inför paddeläventyret.
Ha allt nedskrivet så ni kan skicka det till era klasskamrater-provet kommer att bygga på delar av era redovisningar.
Ni ska göra en utvärdering av paddlingen och den delges er under lektionen.
Hälsningar Ann-Sofie

Fotografering Onsdag den 17 oktober

Fotograferingen av vår härliga klass äger rum onsdag den 17 oktober kl 13:00-13:25 i sal A 218.
Vi börjar alltså 13:00 med hela klassen.
Så det är god tid att hinna till frisören.
mvh Åsa.

Programråd framflyttat

Programrådet är framflyttat  av Åse till tisdag den 16 oktober kl 12.00. Plats : A129.
mvh Åsa

Svenska C planering

Vi måste organisera om redovisningarna av talen för vi hinner inte på två grupper. Dessutom så är jag borta nästa fredag och det finns ingen vikarie. Så här kommer det bli de närmaste veckorna. (Ni tjänar på det här tror jag så ni får vara glada)

Planering:
v41 torsdag - Jag kommer prata om argumenterande tal. Efter det, om vi hinner, så fortsätter ni att jobba med att färdigställa tal samt redigera textanalyser.
v41 fredag - Jag är i Berlin på fest, YEY!! Ni jobbar på egen hand med att färdigställa tal och analyser

v42 torsdag - besök på MAHs bibliotek.
v42 fredag - Grupp 1 håller tal:
Rasmus     Shirzad     Johan B     Simon F     Philip L     Sanaullah    Morgan

v43 torsdag - grupp 2 håller tal:
Tim     Linus     Simon S      Abdullah     Albin     Hanna     Anton T  
v43 fredag - grupp 3 håller tal:
Josefine     Jimmy     Matilda     Anton N     Pally     Louise     Johan S  

v44 LOV

v45 torsdag - grupp 3 håller argumenterande tal
v45 fredag - grupp 2 håller argumenterande tal

v46 torsdag grupp 1 håller argumenterande tal
v46 fredag - ni arbetar med er uppsats, genomgång av formalia etc.

v47 och framåt - uppsatsskrivning

Jag har lottat grupperna genom att trycka ut bilder på er och sen kastat pilar i olika färger. Självklart.
Ni kommer till den lektion då ni ska tala. Det är tajt tajt om tid så kom förberedda och beredda. De lektionerna som ni inte håller tal så arbetar ni med att förbereda era tal. Efter lovet så arbetar ni även med er uppsats i sv/hi de lektioner ni inte håller tal.

Förlåt mig för min förvirring....

Men jag har i er uppgift glömt bort att nämna det här med digital presentation. Som ni kanske kommer ihåg så ingår det i kunskapskraven att göra en enklare digital presentation. Ni kommer ju hålla två tal. Jag vill att ni gör en digital presentation till minst en av dem. Så ni får bestämma själva om ni vill göra det nu eller till ert argumenterande tal.

Med digital presentation menas alltså en powerpoint, eller en prezi eller något liknande. Sliderocket.com är ett onlineverktyg som liknar powerpoint som ni kan använda om ni inte har powerpoint på er dator.

Hoppas ni har haft kul på paddlingen och fått extra lust att sätta tänderna i svenskan. ;-)

Paddling!

Det blir av  - i morgon sticker vi  och paddlar! :)

mvh
Karolina

På fredag samlas vi i klassrum A213 för hamburgerlunch innan vi kör en timmes lektion ca 13.45 - 14.45

Promgramråd den 2 oktober flyttat

PGA rektorsutbildning är programrådet den 2 oktober flyttat till den 9 oktober, samma tid, samma plats.
mvh Åsa.

Natur och friluftsliv

11:10 i gymmet på måndag 1/10 för uträtande av frågetecken:0)
Ann-Sofie

Utredande tal - instruktioner

Här är upplägget och kraven för det utredande talet.

Hållpunkter:
tisdag v40 kl 16.00 ska du ha skapat, delat och jobbat på ditt dokument
Torsdag v41 och fredag v42: Tal, grupperna kommer så småningom här på bloggen

Natur och friluftsliv

I morgon ska ni ha med er redovisning av vad ni gjort inför vår
kanotpaddling inom era ansvarsområden. Jag kommer till  My´s lektion  och hör med er hur det går .
Hoppas ni förstått att vid tvekan eller frågor ska ni kontakta mig
På måndag träffas vi igen 11:10 då det sista ska avstämmas.
Ann-Sofie

Ang textanalyserna

Nu har jag läst och kommenterat alla de textanalyser som fanns delade med mig samt Jimmys och Johans som fanns på mailen. Om det är någon annan som också mailat please let me know. Ni som inte lämnat in - GÖR DET BARA!!!

De flesta av er behöver redigera och komplettera era analyser utifrån mina kommentarer. Främst handlar det om att ge era texter en titel och att använda lathunden mer aktivt. Gör det tills på tisdag nästa vecka!

 Trycker du på den här länken så kan du se en av mina gamla textanalyser från universitetet. Då kommer du förstå att jag bara plågat er lite grann... Den ser lite konstig ut så jag gissar att det bara är något slags utkast, men ändå. Jag kan inte förstå att jag skrivit det där, rena grekiskan.

PA vecka 39

Torsdag 27/9: Loggbok ska vara färdig för läsning senast kl 14:00. Gäller även för projektplanen

Projektplanen ska innehålla

-         Tydligt syfte

-         tidsplan

-         riskanalys inklusive lösningar

Fredag 28/9: Handledning
14: 15 Simon S, Jimmy och Andreas
14: 30 Matilda och Josefine

14:40 Shirzad, Anton N och Abdullah

14:55 Louise och Hanna
15:05 Johan B, Simon F och Philip
15: 20 Rasmus, Tim, Sannaullah och Albin
15: 40 Linus, Marcus, Johan S och Morgan 

Historia 24/9

I dagens DN om konflikten mellan Kina och Japan - 18/9 2012

Lathund - textanalys

Innehåll

• tillräckliga förkunskaper i ämnet som behandlas
• informationstäthet

Grafisk utformning

Sammanhang

• sammanhangsmarkörer
• referensbindning

Ordnivå

• ålderdomliga
• främmande
• långa
• förkortningar
• facktermer
• flertydiga
• abstraktionsnivå
• vaga
• värdeladdade
• modeord
• allmänna/specifika

Meningsnivån

• långa
• vänstertyngd
• LIX

Allt det här togs upp i texten ni läste, men naturligtvis kan det finnas fler orsaker till att en text är svår eller lätt. Man kan tycka att en text är intressant, vilket naturligtvis underlättar läsningen. Man kan också tycka att den väcker många frågor vilket kan försvåra. Ha ett öppet sinne och diskutera med varandra vilka andra aspekter som kan finnas.

Natur och friluftsliv

Onsdag 19/9 träffas vi utanför kanotklubben vid kanalen i Slottsparken. kl13:00
Ta med ombyte ifall olyckan är framme. De elever som ska lära ut paddlingsteknik genomför sitt pass.

För den kommande aktiviteten (preliminärt i vecka 40 tisdag,onsdag)med paddling som huvudaktivitet, gäller följande indelning:
Tidsplanerare:Abdullah,Simon ochAntonT
Utrustningsansvariga:Pally,Johan och Anton N
Flora: Rasmus, Albin och Tim
Fauna: Johan, Simon ochPhilip
Paddlingsteknik och Resruttsansvariga (Karta):Morgan och Linus
Mat: Matilda och Josefin
Riskanalys : Sanaullah, Jimmy och Shirzad
Första Hjälpen:Daniel,Louise och Hanna

Tid och plats avgörs denna vecka, alla förbereder sitt med stort allvar!
Förberedelserna gör resan.


 Provet  onsdag 28 nov  på denn a kurs kommer att baseras på de sidor som följer nedan och de praktiska passen:
s 83-105
s 129-146
s147-160



Ann-Sofie

Historia

Nu närmar sig uppsatsen!

Senast onsdag 19/9 ska du maila mig - karolina.goransson@pub.malmo.se - vad du vill skriva din uppsats om. Det behöver absolut inte vara en färdig frågeställning- meningen är du ska använda mig som bollplank för att utifrån ett ämne formulera en frågeställning

Fredag 21/9 kommer Teresia från Mediateket och fräschar upp era färdigheter i att söka efter källor

LIX - how to do it

• Räkna antalet ord
• Räkna antalet meningar.
• Räkna ut genomsnittlig meningslängd dvs antal ord delat på antal meningar.
• Räkna antalet långa ord, dvs. ord med 7 eller fler bokstäver
• Räkna ut %-antal långa ord.
• Addera %-antalet långa ord med genomsnittlig meningslängd = LIX

Ymentor 11:30 14/9

Hej, ledsen att behöva avlysa denna lektion, men jag är på kurs och ingen y-mentor kommer till er. Ni är lediga och kan använda tiden på för er bästa möjliga sätt:o)
Hälsningar Ann-Sofie

Natur och Friluftsliv

Teoriavsnitt i boken:

s 83-105

s 129-146

s 147-160

Läs på avsnitten. I november har vi prov på dem:O)

Inför paddlingen gäller följande:

Träning i kanalen,Slottsparken-Roddklubben vid kanalen nästa onsdag,19/9!

Tag med ombyte i tättsluten plastpåse.

Återkommer med arbetsuppgifterna till den riktiga paddlingen.

Hälsningar Ann-Sofie

Svenska C torsdag 13/9

Arbetsgång för dagens lektion:

• Vi tittar på rapportformatet
• Ni färdigställer era textanalyser i rapportformat - max 15 minuter!
• Dela era texter med den grupp ni blir tilldelade
• Ge respons utifrån det dokument som finns nedan. 
• Responsen ska vara seriös och uttömmande. Utgå ifrån instruktionerna till uppgiften samt betygskriterierna. Responsen ska vara skriftlig och delas med mig och gruppen i ett google dokument. 

responsmall

Natur o friluftsliv

Vi ses i klassrummet 13:10. Ta med böckerna!
Paddlingen skjuts fram...
Hälsningar Ann-sofie

PA vecka 37

Torsdag 13/9: Loggbok!!! Dela med zetterman.my@gmail.com och karolinagoransson@gmail.com

Fredag 14/9: Handledning

14: 15 Abdullah, Shirzad, Matilda, Josefine, Anton N och Anton T
14: 35 Louise och Hanna
14: 45 Johan B, Simon F och Philip
15: 00 Rasmus, Tim, Sannaullah och Albin
15: 20 Linus, Marcus, Johan S och Morgan
15: 40 Simon S, Jimmy och Andreas

Schemat för handledning kommer att "rulla" dvs de som är sist denna gång blir först nästa gång, de som var först blir tvåa osv. OBS att tiderna förändras pga gruppernas olika storlekar

Hemuppgift historia 10/9

Hemuppgift på historiesyn

Läs kapitlet: Diktatorerna skriver historia  (sidorna 45  - 56) i Perspektiv på historien B

1) Gör uppgift 3 på sidan 57

2) Läs texterna "Introduktion till historia" (Geschiste 5, 1971) och "Historia" (Läroplan i historia från 1938) på sidorna 58 - 60  i Perspektiv på historien B  och svara på följande frågor: Motivera gärna svaren med exempel ur texterna.

a) Hur motiveras historieämnet i de båda texterna? 

b) Vilket är det viktigaste målet med historieämnet enligt respektive text?

c) Vilka historiesyner har de båda regimerna? Hur kommer respektive regims historiesyn till uttryck i texterna?

d) Vad skiljer och vad förenar i synen på historia och historieundervisning i de båda texterna?

Överkurs
3) Gör uppgift 1 på sidan 57 i Perspektiv på historien B  

Kriterier för betyget Godkänt

Eleven visar utifrån olika centrala historiska begrepp hur ett och samma historiska fenomen eller skeende kan beskrivas på olika sätt.

Kriterier för betyget Väl godkänt

Eleven beskriver och förklarar olika slags historiesyn i nutid och i förgången tid.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänt

Eleven klarlägger hur skiftande historiesyn och olika förklaringsmodeller kan anläggas på olika texter och företeelser eller händelseförlopp
Eleven gör historiska jämförelser över tiden mellan olika länder och kulturer samt klarlägger hur skillnader i dag har sin historiska förklaring samt anger vilka konsekvenserna kan bli för framtiden.

Historia 7/9

Idag fick ni avsluta aktör- och struktur-övningen på sidan 119 i Perspektiv på historia B. Glöm inte att lämna in, dela eller skicka svaret till mig!!! Gärna på måndag tillsammans med svaret till "Frågor till dagstidningstexter om hungerkravaller i Stockholm 1917" men senast på onsdag.

Ta med och lämna in texthäftet!!!

Därefter drog vi igång med historiesyn. Vi hann gå igenom idealistisk, religiös, materialistisk och nationalistisk historiesyn. På måndag avslutar vi med emancipatorisk historiesyn och kanske pratar vi kort om Annales-skolan. Därefter kommer vi att göra en kort övning på historiesyner. Var förbered på att det kommer en läxa ur Perspektiv på historia B

Ta med  Perspektiv på historia B till lektionen!!!

Vi eller rättare sagt ni ska också välja vilket tema vi ska arbeta med först. Ni får välja mellan:
- Kalla kriget (ca 1945 - 1991)
- Nationalism, rasism och rasbiologi
- Andra världskriget i Stilla havet/Asien
- Sydamerikas indianer ffa Inka- och Maya-folken
- Sverige - det ödesdigra året 1809 (och vidare med Sveriges 1800-tal)
- Ryska revolutionen och Sovjetunionen
- Kinas respektive Japans historia i sammandrag.
- 1989/Sovjetunionens kollaps

Historia 5/9

Dagens rubrik var "Från beskrivning till förklaring" och föreläsningen handlade om två olika förklaringsmodeller: aktörs- respektive strukturperspektiv även kallade idealism och materialism.

Överlappningen till nästa lektion består av att göra uppgiften på sidan 119 i Perspektiv på historien B. Övningen i vänsterspalten och vi nöjer oss med första världskriget.

OBS Ta med boken till lektionen på fredag. Då får ni en kvart att avsluta uppgiften - därefter ska vi prata historiesyn. Se tex wikipedias artikel eller på Åsö vuxengymnasium (skrolla ner en bit till Historiesyn)

Svenska C - två veckor framåt

Denna veckan ska vi fortsätta med textanalys. Ni kommer som sagt skriva textanalys i rapportform, en i grupp och en enskilt. Så här ser planen ut:

Torsdag: Vi går tillsammans igenom punkterna i lathunden som finns i ert häfte. Titta gärna på den innan så att ni kan ställa frågor om det är något ni undrar över. Vi kommer också snabbt titta på olika texttyper som ni stöter på i dagspressen. Nedan hittar ni två texter. Tills på fredag ska ni ha läst de två texterna och kommunicerat med varandra inom er grupp (grupperna hittar ni också nedan) vilken text ni vill jobba med.

Fredag: I era grupper sitter ni och börjar jobba
- Läs texten ni har bestämt er för en gång till. 
- Fundera på vilken texttyp den representerar
- Se till att dela upp arbetet rättvist mellan er. Planera! Dela ett google dokument med mig.
Jag förväntar mig effektivt arbete och vill att texterna ska vara klara till torsdagens lektion nästa vecka. Då kommer ni att jobba med kamratrespons.

Torsdag: Kamratrespons på gruppanalyserna.

Fredag: Inleder arbete med individuell textanalys

Material:
Text 1: Sexlag kan göra skillnad på kön

Text 2: Splittrad stad

Textanalys - ett litet exempel

Kriterier Textanalys - bry er inte om bokstäverna i parentes

Grupper (fetstilt namn är projektledare och ansvarar för att samordna arbetet)

Grupp 1: Louise, Shirzad, Simon S,

Grupp 2: Johan S, Anton T, Abdullah, Pally

Grupp 3: Rasmus, Josefine, Philip

Grupp 4: Jimmy, Tim, Johan B, Sanaullah

Grupp 5: Morgan, Anton N, Simon F, Matilda

Grupp 6: Linus, Hanna, Albin

Dessa frågor ska ni gemensamt besvara i gruppen:

- Är texten svår eller lätt?
- Vad beror det på?

Till er hjälp har ni: genomgången av LIX (i kolumnen till höger) samt texten Vad gör en text svår? från läroboken.

Ha kriterierna för uppgiften tillgängliga när ni genomför den. Det är efter kriterierna ni ska bli bedömda så det är viktigt att tillsammans kontrollera att kriterierna är uppfyllda.

Ni ska lämna in er analys i rapportform, dvs.

Inledning (med vad, hur och varför ni ska göra)
Avhandling (alla sakliga observationer i gör i texten)
Avslutning (här tolkar ni och drar slutsatser utifrån era observationer)
Källor (artikeln, Vad gör en text svår?, )

Malmöbloggen

Jag var inne och kollade statistiken på vår Malmöblogg från förra terminen. Än så länge har vi besökare i princip varje dag.

Idag var det 2395 personer totalt som har varit inne och läst på bloggen. Det kan jämföras med Nobelpristagaren Tomas Tranströmer vars senaste diktsamling släpptes i 5000 exemplar.

Introduktion projektarbete 31/8

* Alla ska skriva individuell loggbok!
Skapa ett dokument i google docs/drive och dela det med karolinagoransson@gmail.com och zetterman.my@gmail.com. Detta ska var gjort och första loggboken skriven senast torsdag 13/9.
I loggboken ska du skriva vad som hänt sedan du träffade handledarna sist
- vad ni gjort
- vad som funkat bra och varför det funkade bra
- vad som som inte fungerat och varför det inte fungerade
- vad ni planerar att göra framåt
- hur du tänker om de val ni gjort när det gäller metod, material mm
- hur du tycker gruppen fungerar
- mm

* Hållpunkter

 Vecka 35:Start

Vecka 39: Projektplan inklusive tidsplan klart

Veckorna 37 – 45: Gruppvis handledning i Mediateket

(Projektplanen måste vara färdig innan tid får bokas)

Vecka 40 - 43: Föreläsning på MAH

Vecka 50: Fredag 14/12 Halvtidsredovisning och inlämning av halvtidsrapporter

Vecka 3: Ev Formaliaföreläsning

Vecka 13: Inlämning av projektrapport för feedback

Vecka 14: Fredag 5/4 Inlämning av projektrapport

Vecka 15: Onsdag 10/4 och torsdag 11/4 Redovisningar

Vecka36.
Det är dags för läsårets första programråd nu på tisdag den 4 september.
Mötet hålls i A 129 . Tiden specificeras så snart Åse vet.
Vi skickar förra årets klassrepresentanter till mötet.
Åsa

"Lära känna dag" är planerad till  måndag den 17 september. Platsen är ännu inte bestämd, det meddelas senare.
Jag tror det kommer att bli en trevlig förmiddag.
Åsa.

Historia 27/8

Tack för trevliga redovisningar. Nästa gång ska vi sammanfatta och dra slutsatser från era redovisningar. Fundera på:

- Vilka gemensamma nämnare har dessa minnesmärken förutom att vara minnesmärken och andra världskriget?

- Är det något, eller flera, av dessa minnesmärken eller det det/de kommemmorerar som används för något historiebruk utöver existentiellt? Se dokumentet "Historiebruk" under Karolinas dokument.

- Tolka monumentet nedan. Vilka flyktingar handlar det om? Vad vill man åstadkomma med minnesmärket?

Flyktingmonumentet av Bror Marklund, Sibbarp, Malmö. Foto: Roger Månsson (Tvesala). Bilden får användas enligt Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported

Intresserad av Försvarsmakten?

I helgen är det Försvarsmaktens dag i Skåne uppdelat på Hemvärnets dag på lördag 25/8 och Regementets dag på söndag 26/8.

På lördag kan du mellan 13 och 15 träffa hemvärnet i Scaniaparken, Västra hamnen. Hemvärnet visar även upp sig på sex andra platser - se länken nedan.

På söndag kan du besöka P7 på Revinge from kl 10.00 Program finns på länken nedan.

Länk till arrangemanget:

Regementets dag och Hemvärnets dag 2012 i Skåne

 

BG09B under sin Revingevecka hösten 2009. Foto: Karolina Göransson

 

Historia vecka 34

Idag pratade vi om historiebruk och inledde en gruppuppgift om minnesmärken (andra världskriget) i Malmö. Uppgiften ligger under Karolinas dokument

På fredag 24/8 är lektionen inställd MEN någon gång mellan idag och måndag 27/8 kl 11.40 ska ni besöka ert utvalda minnesmärke och fotografera det. Minst ett foto som visar minst en gruppmedlem på plats.

Besöket och informationsletandet ska resultera i en kort redovisning (ca 3 minuter).Visa bilder och gärna karta. Redovisa källor.  Första gruppen redovisar 12.10 på måndag.

Kanske ett av världens mest kända minnesmärken. Vietnam Veterans Memorial in Washington, D.C. Foto: sailko. Bilden får användas enligt Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported

Inloggningar till pednet...

Hej, efter samtal med Lazslo idag så framkom det att Malmöstad inte ännu gjort allt färdigt så ingen kan komma in ännu. Han hoppas på slutet av veckan.
Du som har glömt din PED net lösenord, gå till Lazslo så ordnar han ett nytt.
Åsa.

Snart är det dags........

Hejsan kära elever i Bg 10 b. Jag förstår att ni längtar att komma tillbaka till skolan, så ni får härda ut de sista dagarna som det är kvar av sommarlovet.Jag kommer nu att vara er mentor det sista och viktiga året på gymnasiet. Jag hoppas att det känns spännande att få börja trean så ni ska känna er hjärtligt välkomna åter till skolan.Som ni förstår så jobbar vi alla hårt för att förbereda oss för att ta emot er på bästa sätt.

Fotograf och mentor Åsa Ahlström.

Sommarlov > Trean

Tack för detta läsåret! Nu har jag rensat bloggen på läxor och dokument som hör till årskurs 2.

Istället har jag lagt ut länkar till de kurser som ni ska läsa för mig nästa läsår nämligen historia B, internationella relationer och projektarbete.

Glöm inte att tänka på, och helst ut, vad din uppsats i hib och svc ska handla om och i först hand vad ditt projektarbete ska handla och i andra hand vem du ska arbeta med.

Trevligt lov och glad sommar!

Ribersborgs kallbadhus i Malmö. Foto by Jorchr. 
Bilden får användas enligt Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported

IDH idag 13/6

De som ev vill kolla sina betyg: på dörren till mitt rum kommer salsangivelse för ovanstående tid
att stå. De som inte vill är lediga!
Hälsningar Ann-Sofie

Idrott o Hälsa

Ta med kläder i morgon5/5. Lektion med Johan S som ledare:14:50-16:10

Natur och friluftsliv

Inför betygssättningen saknar jag inlämning av utvärdering av  vandringen
från många av eleverna i klassen. För betyg krävs den......


De elever som av olika anledningar inte deltog i vandringen har tidigare fått en uppgift 
som står beskriven i denna blogg. Den saknar jag från ett antal elever.
Utan den -inget betyg då ett viktigt underlag saknas.


PROVET(som ni får resultatet av på torsdag):De elever som har IG på detta
( eller inte skrivit det) ska fylla i svaren på de frågor som inte besvarats eller ni fått 0 poäng på
och lämna det senast måndag 11/6.
för att få G.

Svenska fredag

På fredag blir svenskan allra sista akut sista så in i sista omprovstillfället. Vet du med dig att du inte har gjort/klarat följande moment dyk upp då:

- språkhistoria
- provet ni gjorde idag (jag hör av mig via responsdokumenten till er som inte klarat sig, det gör jag senast imorgon)
- Shakespeare och det (engelska)

Om det är något jag missat eller om du har några önskemål om något hör av er till mig, gärna via sms, senast onsdag.

BG11B Slutövning 4/6

Uppgift 4


Brottsbalken

Fallbeskrivning I kap 8
Fallbeskrivning II kap 12
Fallbeskrivning III kap 3 § 4-5

Svenskprov

Nu ligger all info uppe på fliken "litterära epoker". Förutom de papper ni fått är det detta ni ska plugga på.

Onsdag 30/5 Karolinas lektioner

Onsdag 30/5 har vi båda lektionerna (hi och sh) i sal A321.

Till eftersläntrare i samhällskunskap B

Nu har jag lagt ut två gamla uppgifter och en light - version av uppsatsen/den individuella uppgiften längst ner under Karolinas dokument.

Uncle Sam needs you. James Montgomery Flagg. Public Domain.

 Sista dag som jag tar emot uppgifter är fredag 8/6!!!

Vårt Malmö!

Nu finns det en sida för varje stadsdel och ni är alla administratörer dvs ni kan lägga in era inlägg på rätt sida. Varje sida är som ett långt blogginlägg där  ni får lägga era bidrag efter varandra.

Vi förväntar oss att sidorna fylls under kvällen och morgondagen så att vi kan läsa, lyssna och bedöma under helgen.

Kom till oss i morgon eller maila om ni frågor eller tekniska problem.

Matematik

Måndagens lektion studerar ni hemma på de avsnitt ni vet ni är svagare på. 
Torsdag koncentrerad träning inför ytterligare test.
OBS! kom ihåg studieverkstadens tider må, ons o fre.
/Ann-Sofie

LPL yrkesmentor fredag

Lektionen är framflyttad till nästa vecka. När kommer att meddelas. Ni
erhåller uppgifter som är betygsgrundande.
Ann-Sofie

Congratulations graduates... tasks

What kind of text is this? How do you know?

Analyse the language! Is it informal/formal, boring/witty, easy/difficult, modern/old fashioned, etc? Find examples from the text to support your arguments! 

Who is the possible recipient of the text? Is she succeeding in writing for that person/group? How do you know who might be the recipient (apart from the obvious - i.e. the title)? Give examples from the text to support your ideas!

Wasps

Explain these words in English!

Tantrum

Gale

Romp

Prone

Wasp

Scruffy

Black pudding

Tribulation 

Oblique

Irrevocable

Unwieldy 

Unanticipated 

Answer these questions!

What feelings does the story convey? Happy or sad? Why?

Are they good parents or bad parents? Find a passage in the text to enhance your argument!

What do you think will happen after the story has ended? 

Are the man and woman in love? 

How do the kids react when their father is leaving?

Answer the questions in a Google document!

Tema Malmö slutspurten!

Nu har ni en lektion kvar för att fila på era texter och ffa att publicera texter, bilder och ljud. 25/5 gäller som slutdatum - därefter går My och jag in och läser, tittar och lyssnar för bedömning och betyg.

Ni som vill få feedback på era ffa texter måste göra dem tillgängliga för mig! Dela googledocs med karolinagoransson@gmail.com och skicka dokument till karolina.goransson@pub.malmo.se

Några sista minuten - tips

• Både texter och  ljudproduktionen ska ha en medveten form - glöm inte rubrik/titel, inledning och avslutning.
• Ange källor i fullständiga poster! Se mallar i dokumentet Referenser i text och mall källförteckning
• När du använder dig av figurer (allt som inte är text) ska de ha rubrik ovanför och källa angiven nedanför.
• Glöm inte skicka in eventuella metod, material etcdiskussioner till mig

Charles Dickens

Kolla på filmen! Nästa vecka läser vi och pratar om det!

English novels

påminnelse: Boken ni läser ska vara färdigläst 28/5 och det kommer bli förhör!

Prov engelska måndag!

På måndag är det som ni alla vet prov. Ta med era böcker så att ni kan läsa om/när ni är klara med provet!

Idrott o Hälsa B

Prov må  21/5 11:15
Idrott , Hälsa oLivsstil
s 82-87
s 99-120
Hälsningar Ann-Sofie

Natur o friluftsliv

Läs i friluftslivets pedagogik:
s45-52
s55-74
s111-123
+ Allemansrätten
s123-128 Karaktärer
PROV 15/5 14:50
Hälsningar Ann-Sofie

Matematik

Till torsdag 10/5:  Ni arbetar med de avsnitt ni behöver förbättra er i. Ni får onsdag ett tidigare NP som ger er möjlighet att testa hur det kommer att bli när ni väl skriver 23/5.. 
Hälsningar/ Ann-Sofie

Matematik

SOMMARSKOLA v 24-26(18/6-29/6) MA1202
Senast 25/5 ska ansökan lämnas in och då vara ifylld av målsman.
Formulär får ni på lektionstid.
De elever som IG-varnats ska prata med mig angående chansen att få deltaga..
Hälsningar Ann-Sofie

Natur o Friluftsliv

Under dagen får ni i pappersform utvärderingsformulär angående vandringen 26-27 april.
Besvara och lämna på mitt arbetsrum eller direkt till mig senast mån 14/5
Hälsningar /Ann-Sofie

Natur och Friluftsliv

Obligatorisk uppgift för de elever i BG10B som inte deltog i vandringen VT-12

Du ska skriva en redogörelse över en vandring där du är ansvarig ledare för en grupp på 20 personer.

Ni ska ligga i vindskydd i skogsmark vid sjö och vandringen ska vara ca 1 mil varje dag, de två dagar ni ska vara ute, maj månad,ganska kallt.

Beskriv alla förberedelser.

Målet med övningen.

Vad som måste medföras o.s.v.

Hur du förbereder  gruppen, vad de ska göra som förberedelse: allt ska börja ett par veckor innan det är dags…..

Beskriv hur vandringen kan gå till. Vad som kan ske på lägerplatsen.

Vad händer när ni kommer tillbaka, vad finns då att göra? Hur ska det gå till?

Två A-fyra dokument, man ska kunna följa din verksamhet från början till slut.

 Inlämnas senast onsdag 16/5  v.19

Lycka till!/Ann-Sofie