Svenska C - två veckor framåt

Denna veckan ska vi fortsätta med textanalys. Ni kommer som sagt skriva textanalys i rapportform, en i grupp och en enskilt. Så här ser planen ut:

Torsdag: Vi går tillsammans igenom punkterna i lathunden som finns i ert häfte. Titta gärna på den innan så att ni kan ställa frågor om det är något ni undrar över. Vi kommer också snabbt titta på olika texttyper som ni stöter på i dagspressen. Nedan hittar ni två texter. Tills på fredag ska ni ha läst de två texterna och kommunicerat med varandra inom er grupp (grupperna hittar ni också nedan) vilken text ni vill jobba med.

Fredag: I era grupper sitter ni och börjar jobba
- Läs texten ni har bestämt er för en gång till. 
- Fundera på vilken texttyp den representerar
- Se till att dela upp arbetet rättvist mellan er. Planera! Dela ett google dokument med mig.
Jag förväntar mig effektivt arbete och vill att texterna ska vara klara till torsdagens lektion nästa vecka. Då kommer ni att jobba med kamratrespons.

Torsdag: Kamratrespons på gruppanalyserna.

Fredag: Inleder arbete med individuell textanalys

Material:
Text 1: Sexlag kan göra skillnad på kön

Text 2: Splittrad stad

Textanalys - ett litet exempel

Kriterier Textanalys - bry er inte om bokstäverna i parentes

Grupper (fetstilt namn är projektledare och ansvarar för att samordna arbetet)

Grupp 1: Louise, Shirzad, Simon S,

Grupp 2: Johan S, Anton T, Abdullah, Pally

Grupp 3: Rasmus, Josefine, Philip

Grupp 4: Jimmy, Tim, Johan B, Sanaullah

Grupp 5: Morgan, Anton N, Simon F, Matilda

Grupp 6: Linus, Hanna, Albin

Dessa frågor ska ni gemensamt besvara i gruppen:

- Är texten svår eller lätt?
- Vad beror det på?

Till er hjälp har ni: genomgången av LIX (i kolumnen till höger) samt texten Vad gör en text svår? från läroboken.

Ha kriterierna för uppgiften tillgängliga när ni genomför den. Det är efter kriterierna ni ska bli bedömda så det är viktigt att tillsammans kontrollera att kriterierna är uppfyllda.

Ni ska lämna in er analys i rapportform, dvs.

Inledning (med vad, hur och varför ni ska göra)
Avhandling (alla sakliga observationer i gör i texten)
Avslutning (här tolkar ni och drar slutsatser utifrån era observationer)
Källor (artikeln, Vad gör en text svår?, )